Studie zu Analyse von bewährten Verfahrensweisen in Europa
Analyse der europäischen bewährten Verfahrensweisen im Bereich der dualen Ausbildung und der jeweiligen Situationen in den, am Projekt beteiligten, Ländern.
- Studiendesign: Ziele, Zielgruppen, Methodik, Anforderungen an die Erhebung von bewährten Verfahrensweisen.
- Vorgehensweise: Sammlung der Informationen, Interviews, Erhebung der Situationen der beteiligten Länder. Analyse der Resultate und Verdichtung der Situationen in den unterschiedlichen Ländern.
- Abschlussbericht: Dieser fasst alle gewonnen Erkenntnisse zusammen und enthält eine Empfehlung für alle nachfolgenden Projektaktivitäten.
Entwicklung von Methodologien und Ausbildungsmaterial für Auszubildende und Ausbildende
Das Ziel ist die Ausarbeitung und Gestaltung der Ausbildung innerhalb der Betriebe.
- Es sollen die Fähigkeiten, die Zeit, die der Ausbildung gewidmet wird und die Indikatoren der Ausbildung identifiziert werden.
- Die Gestaltung des Ausbildungsinhaltes für die Ausbildenden wird vom Sektor und Geschäftsfeld abhängen; es wird sektorenspezifische Aufrufe geben, so dass Betriebe in die Ausbildung involviert sind.
Pilotprojekt mit Betrieben, um die Materialien zu testen
Ein Pilotprojekt wird zur Anwendung der gestalteten Materialien für Auszubildende und Tutoren in Spanien (3 Sektoren), Italien (1 Sektor) und Rumänien (2 Sektoren) durchgeführt. Dieses beinhaltet:
- Tutor Training: Gegenstand ist die Auswahl und Qualifizierung der Tutoren. Die Tutoren werden ausgewählt und in verschieden Themenbereichen qualifiziert.
- Implementierung von Lernprozessen in Bildungseinrichtungen und Unternehmen.
- Bei den beteiligten Ländern wird es in jedem Sektor eine Gruppe von 15-20 Lernern geben.
Validierung Europass
Die Lernergebnisse werden nach Europass (einem Portfolio von Dokumenten, das den Bürgern helfen soll ihre Qualifikationen und Fähigkeiten zu beschreiben) definiert und sie werden zu EQF in Beziehung gesetzt, welches das Level der Qualifikationen in Form von Lernergebnissen beschreibt. Die Ergebnisse ermöglichen eine bessere Verknüpfung zwischen dem Bedarf des Arbeitsmarktes (in Bezug auf Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie der Bildung und den Ausbildungsleistungen. Außerdem erleichtern sie die Validierung von non-formalem und informellem Lernen sowie den Transfer und die Nutzung dieser Qualifikationen in den unterschiedlichen Ländern und, den verschiedenen Bildungs- und Ausbildungssystemen. Auf diese Art und Weise werden die erlangten Qualifikationen der Teilnehmenden in anderen Ländern anerkannt werden. Hier wird vordergründig das deutsche System analysiert.
Kommunikation und Ergebnisverbreitung
Verschiedene Gruppen können von dem Projekt profitieren:
- Personal und Partner der involvierten Organisationen
- Auszubildende
- Erwerbslose
- Betriebe
- Unternehmensverbände in den Bereichen Metall, Baugewerbe und Lebensmittel
- Ausbildungsbehörden
- Ausbildungszentren
- Entscheidungsträger auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene
Die Partner waren sich einig, dass die Kommunikation und Ergebnisverbreitung eine Hauptaktivität des Projektes ist. Angefangen der der anfänglichen Projektdarstellung bis zur Verbreitung der Projektergebnisse. Komponenten der Kommunikation und Ergebnisverbreitung sind:
- Verbreitung der Projektergebnisse.
- Beteiligung von vielen Interessensgruppen, wenn möglich, in die Analysen, die Entwicklung und Integration der Projektergebnisse.
- Sicherstellung des bestmöglichen Nutzens der Projektergebnisse für die involvierten Interessensgruppen (z.B. lokale und regionale Behörden, Institute und Unternehmen) auf regionaler, nationaler und europäischer Ebene.
- Ausbau des Umfanges und der Resultate des Projektes durch Kooperationen mit anderen Relevanten regionalen, nationalen und europäischen Organisationen und Initiativen.
- Zur Unterstützung der Integration der dualen Ausbildung und bei der Gestaltung der nationalen und europäischen Politik dienen die Projektergebnisse.
INTELECTUAL OUTPUTS
- Leitfaden Analyse und Ergebnisse der bewährten Verfahrensweisen in der dualen Ausbildung
- Ausbildungsmaterial für Tutoren
- Methodologisches Design zur dualen Ausbildung in Unternehmen
- Leitfaden zur Implementierung der dualen Ausbildung in Unternehmen
- Leitfaden zur Validierung Europass
