I vari approcci legati alle esperienze del sistema duale dimostrano che sia utile definire un quadro in cui gli orientamenti alla formazione e al mercato del lavoro siano adeguatamente orientati. Il pericolo della dispersione delle esperienze di formazione duale a più livelli territoriali, giustificano la necessità che le imprese forniscano i mezzi per garantire omogeneità del mercato della formazione e, di conseguenza, nel mercato del lavoro.
L’obiettivo del progetto è proprio quello di garantire che le competenze acquisite da un allievo dopo un processo di formazione corrispondano a quelle dichiarate nel curriculum ufficiale. Pertanto, l’adozione di questo sistema garantirà un'unica formazione valida a livello europeo in modo che i datori di lavoro possano facilmente riconoscerli e valutarli senza necessità di adottare nuove certificazioni.
Durante l’implementazione di questo progetto, i partners hanno registrato il tasso di disoccupazione tra i giovani e hanno conosciuto diverse esperienze in cui l'utilizzo di questo sistema duale facilita notevolmente la transizione all'occupazione e che ha contribuito a ridurre i tassi di disoccupazione, soprattutto tra i giovani. Questo è il caso della Germania.
Il sistema è caratterizzato dal fatto che le imprese sono i principali soggetti responsabili della formazione professionale. L'attenzione è posta sulla formazione nelle imprese e sulla familiarità degli apprendisti con la vita lavorativa.
